Une réelle transformation des pratiques en accompagnant les enseignants

Une fois par mois depuis septembre dernier, Isabelle Montésinos-Gelet, professeure au Département de didactique de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal, se rend à l’école Simon-Vanier de la Commission scolaire de Laval (CSDL). Sa mission? Travailler avec les enseignants des deuxième et troisième cycles pour améliorer les compétences en lecture et en écriture des élèves de cette école primaire située en milieu défavorisé et fréquentée par une grande proportion d’enfants allophones.

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