L’utilisation de l’iPad en classe au secondaire

Dans le cadre d’une recherche visant à documenter l’utilisation de l’iPad par des enseignants d’une école secondaire du Saguenay–Lac-Saint-Jean, 15 enseignants ont participé à une entrevue semi-dirigée afin de faire le point sur plus de cinq ans d’utilisation de cet outil. Les résultats montrent que l’iPad est fort avantageux, entre autres, pour varier les formules pédagogiques et favoriser la créativité des élèves.

EdCan