La pédagogie par projet : comment éviter les pièges?

1dp_q_ohx775j-ekqferr2wLa pédagogie par projet a été expérimentée aux États-Unis et en Europe depuis la fin du 19ième siècle par plusieurs grands pédagogues tels que Freinet, Decroly, Kilpatrick et Dewey. C’est seulement à la fin des années 60 qu’on peut commencer à recenser des écrits à ce sujet au Québec. Avec l’installation de l’actuelle réforme pédagogique qui met de l’avant la construction de connaissances chez l’élève grâce à la réalisation de projet, de nombreux enseignants se sont heurtés à de mauvaises expériences face à l’approche par projet. Comment éviter les pièges et bien implanter dans sa classe ce type de pédagogie?

 

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